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深圳市住建工程检测有限公司主要从事房屋质量安全检测、屋面光伏承载力检测、房屋承重检测、厂房安全检测等建筑工程检测、鉴定业务，公司技术力量雄厚，结构合理，检测仪器齐全，拥有多位业界及一支长期从事鉴定工作的技术队伍。

    西安市幼儿园房屋安全检测单位
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    西安市幼儿园房屋安全检测单位

    更新时间：2024-05-17   浏览数：174
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    我国很多中、小学校舍的结构形式为装配式钢筋混凝土砖混结构。这种筑的结构形式在施gong上简便,gong程造价比较低,但由于装配式构造的砖混结构自身刚度较低,与当今的现浇钢筋混凝土框架结构或剪力墙结构的抗震能力有很大的差距 济南济南市申办培训机构幼儿园房屋抗震检测报告哪里办理新闻。所以该房屋的整体性较差,一旦发生地震,这种类型的筑易于遭到破坏。此外,震害分析表明,很多中、小学校舍在结构体系的布置上、结构构件的设置上也存在着一定的问题,具体表现在:①许多校舍的结构体系布置方案多为纵墙承重,这种体系在地震时易造成由于纵墙的破坏而使得整个筑的倒塌的严重后果;②楼梯间设置在筑物的端开间,由于端开间在地震时的地震力往往较大,因此,这种结构形式易造成地震时因楼梯间的破坏使得人员无法逃生,从而造成重大的人员伤亡。③缺少抗震构造措施的?梁与构造柱。

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    二、中、小学校舍自身特点导致抗震性较差 
    中、小学校舍一个的特点就是其使用空间相对一般的民用性筑要大很多,普通教室筑面积为60～100平方米,开间一般在8～10米,大大的削弱了校舍的整体刚度,地震时受到水平地震力作用变形或坍塌;另一方面,中、小学校舍为日照。多设计为长外廊式,进深方向较小,结构整体的联系不稳定。同时为了房间采光,大部分中、小学校舍多采用大面积的门、窗,从而削弱了墙体之间的连接,对抗震不利。
    学校筑的抗震鉴定，按房屋的造年代分类，鉴定方法和内容有所不同： 
    对于80年代及之前造的房屋(A类，后继使用年限为30年)，鉴定方法可分为两级。级鉴定应以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价，二级鉴定应以抗震验算为主结合构造影响进行综合评价[3]。 
    对于90年代造的房屋(B类，后继使用年限为40年)，鉴定包括两部分：部分为抗震措施鉴定；二部分为抗震承载力验算[3]。 
    对于2001年以后造的房屋(C类，后继使用年限为50年)的鉴定包括两部分：部分为对现有房屋的宏观控制和构造进行鉴定；二部分为按《筑抗震设计规范》(GB50011-2001(2008年版))对房屋进行抗震承载力验算[3]。


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    幼儿园抗震检测对于不同的造造型和特征,需选用不同的抗震加固方案,存在一个方案优化的过程。一般从施gong方便、技术、经济效益、加固质量等四个方面来对方案进行评估。施gong方便是基础,技术是**,经济效益是关键,加固质量是目标。施gong方便是确定加固方案时考虑的,方案的优劣,在于施gong是否方便可行,没有良好的施gong性会对抗震加固造成的障碍。确定方案是否可行之后,需要进一步考虑其简便性,如果施gong会造成的费用支出且gong期较长,会影响到施gong质量,需要考虑其他方案或者加以改进;技术作为加固gong作开展的**,其满足性才能施gong进度,对于gong期要求严格的特殊gong程等,此点往往考察;经济效益好是关键,在进行加固改造时经济问题不可避免和回避,对于每个筑,都需要有针对性的进行选择加固方法,同时根据具体情况考虑经济实用与否,这样加固方案才具有实际意义;加固质量作为加固gong作进行的目标,是需要通过各种措施加以的,加固是对原筑的补强,其质量才能加固gong作有意义。


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